Проводим игры на новогоднем корпоративе

Что потребуется для проведения: разноцветные маркеры или фломастеры, листы ватмана, детские игрушки в виде мигающих и стреляющих автоматов и бластеров.

Что развивает игра: невербальное общение, коммуникабельность, умение использовать символы.

Игра «Дед Мороз и марсиане» – это тренинговый вариант всем известного «Крокодила». Присутствующие делятся на 2 группы. Одна группа – это представители Деда Мороза (то есть сам Дедушка, Снегурочка и жители леса, волшебные зверушки). Вторая группа – прилетевшие на Землю в канун Нового года марсиане.

Командам объясняются правила игры. Марсиане не понимают ни одного человеческого слова, букв они тоже не знают, более того, сам звук голоса им настолько мерзок и неприятен, что он сразу вызывает агрессию и марсиане начинают стрелять из космических бластеров на поражение. Но при этом они хорошо понимают общепринятые символы и различают цвета, кроме черного.

Команда Деда Мороза должна встретить команду марсиан на Земле и донести сообщение не используя слов и звуков. Можно прыгать, танцевать, пользоваться жестами, рисовать цветные картинки на ватмане (без букв, слов и цифр).

Далее команда марсиан временно выводится из тренингового зала.

Команда Деда Мороза получает задание – речь, которую нужно донести до пришельцев. Содержание может быть, например, такое: «Дорогие марсиане, рады приветствовать вас на нашей планете. Позвольте представиться: это – Дед Мороз, он главный зимний герой, это – Снегурочка, это – зайка, это – белочка, это – гномы. Сегодня ночью у нас наступает новый год. Нас уже ждут сани, запряженные медведем, поедем с нами на Красную площадь, посмотрим салют, вручим подарки всем детям, а потом мы познакомим вас с президентом нашей страны, вы вместе выпьете шампанского, после чего мы доставим вас на космодром, откуда вы сможете улететь на свою Красную планету и там рассказать, какой классный в России Новый год!»

Сообщение обязательно должно быть достаточно длинным и заковыристым, тогда всем будет весело и смешно. Вы можете придумать и свой вариант речевки. Ведущий проговаривает (или зачитывает) текст участникам. Для простоты текст можно распечатать и вручить команде Деда Мороза, хотя мы в своей практике так не делаем, потому что гораздо больший эффект командообразования достигается, если все участники напоминают друг другу забытые части сообщения. Команде дается 15 минут для зарисовки сообщения и распределения ролей.

В комнату запускаются «марсиане». Команда Деда Мороза встречает их. По условиям игры марсиане могут пользоваться словами для уточнения того, что показывает встречающая сторона. Но если кто-то из команды Деда Мороза пользуется словами или издает звуки, марсиане сразу разъяряются и дружно стреляют из бластеров.

После того как сообщение разгадано, команды имеет смысл поменять местами. Сообщение, конечно же, нужно дать новое. Например: «Здравствуйте, марсиане! Я – Дед Мороз, а это мои помощники – олени, медведь, бобер, лиса, волк! И любимая внучка Снегурочка. Еще сегодня с нами Кащей Бессмертный и Кикимора. Рады видеть вас в нашем лесу в волшебную новогоднюю ночь. Помогите и вы нам засыпать все снегом, зажечь новогодние огни, упаковать подарки. Часть подарков мы вам отдадим, и вы их можете отвезти на свою планету своим марсианским детям. А если вы позволите воспользоваться вашей летающей тарелкой, то мы могли бы все вместе на ней полететь в Москву и посмотреть на главную елку страны. После чего вы с подарками улетите к себе домой!»

Что потребуется для проведения: листы обычной офисной бумаги или поплотнее, например для черчения; шариковые ручки.

Что развивает игра: креативное мышление, умение работать в команде.

Для игры заранее нужно подготовить листочки со словами, чтобы команда могла «вытянуть» себе слово (1 листок – 1 слово). Слова подбираем новогодней тематики, например: елка, салат оливье, снег, елочный шар и т.п.

Ведущий разбивает всех присутствующих на команды по 3-4 человека. Каждая команда вытягивает себе слово, с которым будет работать, и получает лист ватмана.

Задание звучит следующим образом: нужно придумать 100 способов использования данного предмета не по прямому назначению. На выполнение обычно дается порядка 20 минут. Затем полученные способы зачитываются. Игра развивает креативность мышления. Побеждает команда, придумавшая наибольшее число вариантов использования своего предмета. Дополнительно можно вручить приз зрительских симпатий за вариант использования, вызвавший больше всего смеха.

Что потребуется для проведения: мешок с небольшими подарками-сувенирами.

Что развивает игра: креативное мышление, командный дух.

В комнате нужно обозначить место старта и финиша (в противоположных концах помещения). На финише ведущий ставит мешок с подарками. Команде предлагается добраться до подарков Дедушки Мороза. Сделать это можно любыми способами, но существуют жесткие запреты:

• нельзя касаться ногами пола;
• нельзя использовать один и тот же способ передвижения от места старта до мешка с подарками. Таким образом, каждый игрок или пара игроков должны придумывать новый способ передвижения.

Если в игре принимает участие много людей, то можно разрешить повторять придуманный способ передвижения, но не более чем один или два раза.

Игра развивает командное мышление и работу в группе, т.к. в одиночку, как правило, сложно, а то и невозможно придумать новые способы передвижения. В команде же участники могут носить друг друга на руках, помогать использовать стулья, привязывать книги к подошвам обуви и пользоваться другими способами.

Что потребуется для проведения: стулья, шарф для завязывания глаз.

Что развивает игра: самоанализ.

Выбирается один «смельчак». Ведущий просит его выйти из комнаты. Остальным участникам объясняется задание:

1. нужно из стульев составить лабиринт, который «смельчак» должен пройти с закрытыми глазами, не задев ни одного стула. Он сможет сначала даже потренироваться с открытыми глазами, посчитать шаги, и на этом этапе группа активно должна помогать ему советами, как лучше преодолеть препятствия;
2. когда «смельчак» пойдет с завязанными глазами по лабиринту, группа должна не только кричать ему, ориентируя в пространстве, «правее-левее», но и всячески отвлекать его шумом – хлопать и кричать, чтобы он не заметил, как команда убирает все препятствия – стулья, составляющие лабиринт (желательно назначить «ответственного» за каждый стул, чтобы делать это быстро и тихо).

После того как группа усвоила правила, в зал приглашается «смельчак». Он получает задание пройти «лабиринт» с завязанными глазами. Предварительно он может трижды пройти его с открытыми глазами для тренировки. Про то, что группа будет мешать ему и шуметь, когда он пойдет вслепую, его тоже предупреждают. Итак, тренировка пройдена, глаза завязаны, звучит команда: «На старт, внимание, марш!»

Группа шумит, хлопает и топает, подсказывает «вправо-влево» и убирает стулья.

Когда прохождение совершено, «смельчаку» снимают повязку. Он видит, что стульев нет. Ведущий спрашивает: «Сложно ли было проходить препятствия?» Игрок, конечно, отвечает, что нет, ведь стулья были убраны.

Ведущий спрашивает: «Какие есть версии у участников, зачем эта игра?» Выслушивает их варианты и резюмирует: «Зачастую в жизни мы сами придумываем себе препятствия, долго спрашиваем советов, внутри себя репетируем прохождение “лабиринта”, но когда дело доходит до реальных действий, оказывается, что препятствий может и не быть или они находятся совсем в другом месте. Всегда идите только с открытыми глазами и ориентируйтесь по настоящему моменту, а не когда-то у кого-то возникавшим “стульям”! Когда вам предстоит сложное решение или действие в жизни, вспомните про этот “лабиринт” и откройте глаза!»

Что потребуется для проведения: бумага, цветные фломастеры, степлеры или клей.

Что развивает игра: креативное мышление, самоанализ.

Каждому участнику предлагается стать автором и книгоиздателем самого себя. Для этого выдаются цветные фломастеры и бумага, степлер или клей, с помощью которых нужно «сложить» книгу: нарисовать обложку, написать название книги и ее глав, первые строки и т.д.

При этом участников можно ориентировать – направлять следующими вопросами:

– Что изображено на обложке?

– О чем повествуют первые строки книги?

– К какому жанру относится книга (комедия, драма, детектив, фантастика, триллер)?

– Как вы себя ощущаете в этом жанре?

– Много ли глав в книге? Назовите некоторые из них.

– Есть ли в книге главы, которые читать тяжело?

– Есть ли страницы, которые хочется переписать?

– Как вы считаете, захотят ли люди читать эту книгу? Может ли она стать бестселлером? Почему?

– В чьи руки вам хотелось бы передать эту книгу? Каким вы представляете читателя?

– Как вы думаете, что он скажет, когда прочтет эту книгу?

– Как бы вы провели рекламную кампанию по продаже книги?

После того, как «книги» созданы, каждый участник презентует свое творение всем участникам.

Завершает все презентации групповое обсуждение. Вопросы для обсуждения следующие:

– Что вы думаете о представленных книгах?

– Какие бы вы хотели поставить на свою книжную полку, прочитать?

– Что объединяет все представленные сегодня книги?

Данная игра помогает человеку задать вопросы о самом себе, своей жизни, о своей роли в обществе. Накануне нового года – это именно те вопросы, которые выходят на первый план, ведь новый год – всегда некое подведение промежуточных итогов.

Что потребуется для проведения: листы бумаги, цветные фломастеры.

Что развивает игра: командный дух.

Каждый участник тренинга получает лист бумаги и фломастеры. Задание звучит следующим образом: «Нарисуйте счастье!»

После того как счастье нарисовано, участники рассказывают о своих рисунках, показывая их, и делятся своим счастьем с командой. То есть посыл звучит так: «Расскажите, что вы нарисовали, и поделитесь счастьем со всеми присутствующими!»

Что развивает игра: креативность.

Для этой игры не требуется никакого инвентаря. Ведущий спрашивает: «Кто может пересказать сюжет сказки “Красная шапочка”? Ничего сложного? Но у нас есть одно ограничение! Сказку нужно пересказать, не используя букву “л”. Первый игрок начинает рассказ и продолжает до того момента, пока не прозвучит “запрещенная буква”. Следующий участник начинает сказку сначала. И так далее».

Можно, конечно, спросить, а каким словом заменить одного из главных персонажей – Волка? В том-то и смысл творческого задания. Например, можно сказать «серый хищник». Игра веселая и хорошо развивает креативное мышление.

Что потребуется для проведения: листы бумаги, цветные фломастеры.

Что развивает игра: целеполагание.

Обычно письма Деду Морозу пишут дети, но и взрослым это занятие, как показывает практика, доставляет большое удовольствие.

В ходе игры ведущий предлагает каждому участнику написать письмо Дедушке, вначале поблагодарив его за те события, что были в прошедшем году (нужно не просто написать «спасибо», а подробно перечислить), а потом написать свои ожидания от наступающего года (причем как в профессиональной сфере, так и в личной): чего хотелось бы достичь, какие знания и другие блага получить, куда съездить, что пожелать руководству, коллегам, друзьям.

Получившиеся письма счастья можно... не зачитывать! А оставить участникам тренинга, ведущий резюмирует: «Спрячьте эти письма до следующего Нового года, а ровно через год посмотрите, какие ваши пожелания исполнил Дедушка Мороз!»

Что потребуется для проведения: листы бумаги, фломастеры или ручки.

Каждому участнику тренинга предлагается написать на бумаге 100 своих желаний. Это может быть что угодно: вещи; места, которые хочется посетить; что-то для саморазвития и т.п. Но список должен касаться только себя лично, «миру-мир» и «здоровья всей семье» здесь не подойдут, список должен выйти максимально эгоистичным. Подписывать его не надо.

Далее с заполненными листами можно поступить так же, как в игре «Письмо Деду Морозу», – не собирать их у участников, а пожелать им прочитать свои письма в конце следующего года с благодарностью за все то, что выполнил Дедушка Мороз.

Но можно поступить и иначе: собрать неподписанные листы с пожеланиями, перемешать их. И как в лотерее по листику дать вытянуть каждому присутствующему. Когда у каждого в руках окажется 100 пожеланий на новый 2017-й год, можно начать их чтение (не вслух, конечно, а каждый будет читать искренние и неожиданные пожелания самому себе и улыбаться).

Например, если сотруднику предпенсионного возраста попадутся пожелания энергичного юнца, то он, как минимум, вспомнит молодость и увидит, что в его жизни уже реализовалось. Если произойдет наоборот, то мальчишка сможет увидеть жизнь глазами зрелого мужчины, его ценности – и это будет тоже полезно.

Пожелание чудо-улова, освоение экстремального вождения автомобиля и мечта отпустить наконец бороду может весьма позабавить девушку, а сумка от Louis Vuitton или антицеллюлитный массажер – мужчину. Это может подсказать получателям посланий, что они могут подарить на Новый год своим вторым половинкам.

Если вы не хотите, чтобы мужские желания попадали в женские руки, а женские – в мужские, то собирать листы с пожеланиями можно в 2 стопки (или в 2 мешочка соответствующих цветов – голубой и розовый). И потом, перемешав листы внутри каждой из них, давать вытягивать дамам – из розового, а кавалерам – из голубого.

Чтобы пожелания легче читались и воспринимались в нужном ключе, можно заранее сделать заготовки для заполнения участниками игры:
– вверху поместить заголовок «Пожелания мне любимому на 2017 год!»,
– а далее – 100 пронумерованных строк.

Но можно и просто попросить присутствующих так оформлять свои творения в самом начале игры. Рисунки на полях приветствуются.